高雄市議會二日舉辦「各級學校才藝班音樂、美術等設置比例之探討」公聽會，議員王齡嬌認為國、高中才藝班級數量明顯過低，應就設置總量作總檢討，與會才藝班家長紛紛要求教育局開放設置規定，並爭取增設國中、高中特殊才藝班，讓具特殊才能的孩子獲得延續性教育；教育局表示，會就公設才藝班數量問題徹底檢討，並廣納家長們的意見作為政策研議的參考。
公聽會由議員王齡嬌主持，議員葉津鈴、楊定國與會，教育局、人本教育基金會主任謝禎芳、各級學校家長協會副理事長洪條根、教育改革協會理事長陳火石、以及前金、中正國小、鼓山高中等上百名家長參與討論。
議員王齡嬌指出，高雄市要從重工業城市轉型為文化藝術城市，應就才藝班總量方面作檢討，高雄市國小自設音樂班有三十個班級，公設的有十二班，總共四十二班，但國中卻只設置十一個音樂班，高中只剩六班；台北市音樂才藝班國小三十三班，國、高中二十七班，兩者相比高雄市音樂班設置明顯失衡，她認為如果家長願意自己出錢出力張羅，應開放學校自設才藝班，避免埋沒具特殊才能的孩子。
人本教育基金會主任謝禎芳認為學校教育應檢討能否正常化教學，追究資源分配不當的問題，不應逼使家長必須自行爭取設置才藝班，投注大筆金錢，卻招致變相的能力分班之議，也讓不少孩子承受太多來自父母期待的壓力，而解決之道應是將各類才藝教育社團化，落實教育均衡發展、提昇學生人文素養之道，並兼顧教育資源公平分配。
各級學校家長協會副理事長洪條根強調，應從宏觀格局著眼，透過教育體制設計培養所有學生具備欣賞音樂、美術等藝術文化素養，學校應該增加的是音樂、美術的上課時數，著重提昇社會大眾文化藝術水平。
在場許多家長批評教育局不應抹煞有特殊才藝孩子的權利，阻撓家長要求設置特殊才藝班的需求，鼓山高中陳姓家長抨擊政府要推動多元化學習，口號喊的漂亮，配套措施卻付之闕如，尤其政府對於特殊才藝班的補助不足，尤應加強。
中正國小國樂班家長認為音樂教育需要延伸，有系統的對具天份的孩子進行培育；前金國小沈姓家長質疑市府社團練習零零落落，不如設立專班團體訓練效果來得大；有的家長則希望教育局不要刪除教師及外聘教師的終點費。
教育局長鄭進丁認為，現行音樂、美術班較偏向技術性學習，但學生的性向通常要等到十三歲至十八歲左右才趨於明顯，太早將學生定位，對孩子發展不利，而教改方向是朝向綜合中學方式，課程科目較為廣博，涵括文化陶冶，讓孩子多方面嘗試，建立基礎，慢慢再挑選喜歡的、有興趣的去學；而教育局在推動正常化教學的前提下，也將多方了解家長的意見，作為政策研議的參考。